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钟情教育 初心如磐|最美二中教师系列之刘小杰
发布时间:2019-11-22 15:09:27 点击次数:72

数学高级教师,河北省骨干教师,河北省数学会理事,“刘小杰名师工作室”主持人,河北省三三三人才,石家庄市优秀教师,石家庄市学科名师,数学奥赛金牌教练员,河北省理科状元班主任。先后培养出河北省理科状元,石家庄市理科状元,国家数学集训队员和一大批高中数学联赛一等奖的学生。

教育理念:用心灵感受心灵,用人格塑造人格

教学理念:做学生探索知识过程中的助手、质疑者

班级寄语:为人为学追求卓越

同事眼中的刘小杰老师

数学教师 宛昭勋

十年树木,百年树人。小杰师父给我的第一印象是负责、认真、严谨、幽默、潇洒以及睿智,和他接触的时间越长,越会被他的人格魅力所感染。师父不仅是我的引路人,更是我心中进步的标杆。

教育教学大会上受到表彰(右一为刘小杰老师)

师父有着身为数学老师所独有的特质:批判的思维、严谨的推理与跃动的灵感。同时,师父深谙探究的乐趣,在课堂之上,他独特的语调,风趣的语言,都深深地吸引着每一个人。师父的课总是活跃而不枯燥的,学生都在他的调动下充满了学习的积极性。师者,传道授业解惑也,在传授课本知识之余,他布下一道道妙趣横生的拓展题,而学生们也乐于在慨叹“来者不善”之时,迅速而热情地投入到新一轮的研究探讨中。他把枯燥的数字演绎成生活的智慧,把数学课变成了智慧的游戏,也让学生把学习数学当做是一种乐趣、一种享受。

随风潜入夜,润物细无声。回望这几年我的学习与成长,我的每一点进步也都镌刻着师父的的心血,备课室里或许他可能只是在我旁边随意转转,但他身上极强的气场便能使我沉稳心神,悄悄地激励着我严格要求自己。和师父交流问题时,我如饮甘泉,醍醐灌顶,师父往往能够一语切中要害,给我指出最关键的问题。最喜欢师父常说的那句“多思考,要深度思考,弄清问题的本质”,或许他脸上总是带着一丝深沉,但那不时的幽默和微笑,彰显出他宽广的胸怀。当他扬起嘴角笑盈盈地说起那句“来,小宛,咱们解个题”时又总是让我保持对学习的欲望和无限的激情。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”大概是每一位教师最真实的写照。师父也不例外,他醉心于教书,痴迷于育人。面对学生,他有着令人敬佩的耐心和爱心,他用他那特有的豁达、宽厚、温和和幽默影响着学生,他理性地、智慧地热爱着学生,开创性地进行班级管理,充分调动学生的积极性,发挥他们的聪明才智,实行学生自主管理。学生会做的事他不做,学生不会做的事他引导着做。师父注重对学生的精神引领,他不断地寻找鼓舞学生前进的力量,用目标激励着学生,让班级始终充盈着正能量。

班主任分享会上做经验分享

身为一位男教师,他又有着超乎常人的细心。他重视正处于青春期的学生们的心理健康,对学生进行健康心理辅导,当学习压力太大出现心理问题时,他都会把学生叫到办公室与其谈心,以朋友的身份进行交流。学生对他的信任就像是对自己父母的信任一般,每每与他沟通之后,便感觉情绪舒缓了许多,又重新找回到状态,以更加积极健康的心态投入到学习当中去。 

同时,他还是一位能者智者,无论多少任务袭来、多少重担压来,他都能举重若轻,每时每刻都能游刃有余地将工作做好。他担任省理竞赛班的班主任、数学老师,又肩负着竞赛辅导的重任,心中所承受的压力之大可想而知。然而,从师父身上我从未看到沉重的阴云,他永远淡定与沉着。犹记得全国数学联赛前的一段时间,我内心焦虑彷徨,师父看在眼里,对我说了两句话:第一,这么长时间你的付出我看在眼里,你要相信自己,相信学生;第二,当你冷静沉着时,学生就会有底气,当你心慌时学生会比你更慌。看着他淡定的神态、听着他温和的话语,我的心瞬间就平静下来。

沉稳、淡定、一针见血的谈吐彰显着他教书育人的智慧,偶尔流露出的幽默让学生更轻松的投入课堂学习。师父的风度是不张扬、不喧闹的,带着读书人的温文尔雅。在平时的生活中,对班级环境随手的维护,对同学不时关心的问候,这些点点滴滴的小事,都透露出他的涵养。在无声无息中,他的行动也逐渐感染着我,激励着我将吾师的风度学识与涵养发扬传承。

生物教师 张立杰

“这个不着急””“有啥大不了的”“现在遇到的挫折都是路上必然的”“自主、规划、奋斗,后面紧跟来的就必然是优秀”,这是我师父刘小杰老师经常说的话。每次听到这些平凡的话语,都会让我从慌张中沉稳下来,在迷茫中找到方向。

青年教师拜师会上收徒

师父是数学奥赛金牌教练、二中竞赛部主任,而我是生物学科竞赛教师。从相识开始,就一直在思考应该怎么跨学科学习。随着长久的相处,师父对学科知识的严谨,对教学进度的规划,对竞赛情况的把握,为我指明了努力方向。

师父对待学科知识的把握深度,用信手拈来这个词已经不足以表达。有一次听到学生们的讨论:小杰老师上课根据我提出的疑问,居然立马编出一道高考难度的试题,并同时在黑板上书写详细解答,太酷了。”“小杰讲课,这就是享受啊,直指本质。”“我们小杰竞赛讲得跟高考课一样都很Wonderfu。”我的脑海中就不断地开始想象着这样一堂课会是多么震撼。抱着学习的态度,我听了一次师父的数学课。看着师父信手画出的标准立体图形,张口说出的数学规律,“优雅”“视觉盛宴”“酣畅”这些词开始在我脑海中浮现,一种跨学科的美感深深地震撼着我。

师父是学校竞赛部主任,每次开会都会拿一张纸,上面书写几个关键词。几个关键词串联起师父脑海中多年的教育理念。从师父讲座报告中,我会听到国家育人的需求、政策的解析、学校的培养方向,以及对学生人生发展高度负责的态度,“为中国而教”的高大形象跃然眼前。

家长会上与家长沟通交流

有时候感觉这样的教学,每一天串联起来像一幅画。这幅画的每一笔都看似平凡,组合在一起却如此惊艳。在师父的笔下,描绘出了一个个思维灵活的学生,一位位不断追求卓越的后辈,同时也不断地为自己的人生添上笔笔浓墨重彩。

数学教师 潘自康

我的师父刘小杰,像是一位名震江湖的侠客。因为在我刚来二中实习的时候,就在不经意间听到别人谈论师父,仿佛校园里都是他的故事。所以在我没有见到他之前,充满了期待,期待我这样初入职场的年轻教师能够得到大师的指导。

第一次真正见到刘老师是在高一奥赛夏令营,当时我正在维持学生入场,一个挺拔的身影走了进来,他微笑着跟我打招呼,询问我刚刚工作是否适应,让我工作、生活上有什么困难都可以跟他说。我意识到原来刘老师是这样和蔼热情。讲台上的刘老师更是光彩夺目,他可以从一个题变出各种类型,由浅入深,循循渐进,让那么难的竞赛题也变得容易懂了。当学生回答问题时,他会耐心地听,当学生有疑惑时,他会从学生能够理解的角度,慢慢引导他们。听刘老师讲课,我感觉自己就像回到了高中课堂,畅游在知识的海洋。

参加中国数学奥林匹克希望联盟校长会议(右一为刘小杰老师)

非常荣幸,刘老师成为了我的教学师父和班主任师父。慢慢的和刘老师接触多了,感觉生活中的他也有不一样的光彩。平时生活中的刘老师是一个非常风趣幽默的人,他总能给身边的人带来欢声和笑语,在欢乐的同时你也会被他对生活的积极乐观所感染,在繁忙的工作中也不会再感到疲惫。刘老师也有严肃的一面,当学生犯了错误时,他也会严厉批评,会语重心长地教导。他看待问题很透彻,能够准确地找到学生的问题所在。

跟着刘老师我学到了很多,记得我刚开始上课时,刘老师总是在百忙中抽出时间去听我的课,下课后指出我出现的问题,给我提出了很多建议。记得有一次上每周一课我讲得不好,结束后刘老师又让我连着上了两节,每一节上完后他都会给我提改进建议。三节课上完以后,我感觉自己进步很大。在我跟着刘老师做副班主任的那段时间,我也学到了很多班级管理的理念和方法。刘老师看人很准,他总能发觉每个人的特点,为他们在班级里找到合适的位置。他在班级管理上很有章法,他总是尽可能去挖掘学生的潜力,培养学生自我管理的能力。他的班级总是有很强的凝聚力,无论是学习还是各种课外活动,学生们总是积极参加,成绩也很优秀。

不知不觉中,我已经来到二中五年,在这五年中生活在刘老师身边,我时常会感到刘老师带给我的温暖,仿佛一束阳光照耀着我前进的方向。

名师工作室挂牌成立(右一为刘小杰老师)

学生眼中的刘小杰老师

高二15班 李毓涵:

我眼中的小杰老师,有时不苟言笑,幽默一把,却总能引起全班的掌声;经常沉默寡言,激励我们的寥寥数语,却胜过万语千言。小杰老师的班会上,常规和效率是他每次都在强调的重点,每一次都令我受益匪浅。

关于学习上的困惑,大多是师生私下沟通,更具有针对性了。在班会上,小杰老师更重视强调的是育人。他多次提到,常规是一种习惯,一种态度,如果你能把每一项常规认真落实,我不信你在学习上不进步。

开学典礼上教师寄语(中为刘小杰老师)

在小杰老师的班会课上,他总是用简单的语言点出要点,有时也会现身说法,以自己生活中的趣事作为例子,常常引得全班笑声不断,不过大概是物以稀为贵的缘故,小杰老师口中说出的“鸡汤”却每每最能让我感到热血沸腾。我得知联赛考试成绩并不理想后,老师开导我说:“你还这么年轻,你还有太多的时间去拼,既然梦还没有醒,那就继续努力,实现心中的梦啊。”这番话让我久久不能忘怀。

自习课辅导学生

高二15班 卢天泽:

难以想象,这样平和而爱笑的一位老师,也有如此细致而严谨的心。别的方面暂时不提,我作为一名卫生委员,对他在卫生方面的细致要求深有体会。

记得开学第一天,他的第一次讲话,便是从做好常规开始的。此后,便常常见到他经过班级时,随手摸摸柜顶,看看有没有尘土,在早读时见他在教室里走动,眼睛巡视的每个卫生死角。当然,也少不了他把讲台上的粉笔、抹布摆得整齐,把课桌上的书本分类摞好。

记得一次大扫除,我们认为已经足够干净了,他仍然不满意,说柜顶和窗台儿用湿抹布擦完,再用干抹布或纸巾擦干。又让大家把椅子抬到桌上,把每个角落晾干,再让大家进教室。我开始无法理解这样的谨慎,可我渐渐发现在他的感染与熏陶下,整个班的氛围在悄然改变,大家开始追求完美,开始认真对待眼前的事儿,善于抓住学习中的小问题,不放过每一个小漏洞。卫生方面的细心,最终培养了每个人细致的习惯,在不知不觉中塑造了更完美的我们。

他依然是老样子,看似大大咧咧,对自己该做的事儿却无比认真,一丝不苟。正是如此,他始终保持着笑对人生的童心,拥有稳定大局的气魄。

刘小杰老师(左)与卢天泽同学(右)在石家庄广播电视台直播间做节目

高二15班 高青原:

“你看这道题,你是把这个概念弄错了……”“这个方程的意义是……”每当有同学拿着题目去问小杰,他总是十分耐心地为其分析解题关键。小杰讲题思路清晰,一道题几个关键步骤,提纲挈领地顺下来,看上去复杂晦涩的解析大题一下便拨云见日,豁然开朗。

小杰经常清晰地指出我们学习中的不足。期中考试,我的数学成绩是“木桶”中最短的那截,小杰告诉我,还需更认真够投入地去学,还欠用心,点明了我接下来学习中最需要注意的地方,让我的学习有了更清晰的方向。小杰对数学节奏的把握是我们学习的强大助力,在数学学习上取得了长足的进步,相信接下来我们会取得更加骄人的成绩。

军训时为学生摄影

高二15班 李阳:

“我说,你这题还差点事儿啊!”

一位身材高大看似不苟言笑的中年男子,在“一本正经”地讲题,但底下的学生却早已绷不住,笑得前仰后合。

这就是我们的竞赛教练,大名鼎鼎的才子刘小杰老师。

作为一名优秀的数学老师。他似乎有着与生自来的自信,在颁奖仪式上,他悄悄示意摄影老师为他量身拍照,接着摆出一副自信的表情。他曾在班会课上自信地告诉我们,他能一眼看透我们。在竞赛课,他的自信更体现在对许多难题上的独特见解上。

正是他的自信,让我们在求学路上多了几分乐趣,他将幽默体现在自信上,也给我们高中生活平添了几分光彩。

毕业典礼上为学生佩戴纪念徽章

高二15班 李祥铭:

那个熟悉的身影又出现在辅导桌前,伴着朗朗书声,小杰老师如约而至。他总是静静地看着我们,或者在教室里不出一点儿声响地走动。

小杰老师管理班级就是这样“安静”。话语不多,但三言两语就可以点评班级问题:“咱们班的课间操要注意,不能再被批评了,都认真一点,好,我说完了。”寥寥数语就传达了他的核心要求,也正因如此,小杰老师的每句话都重逾千金,值得信赖。

小杰老师每次都出现在最恰当的时候。大考前的晚自习、重要活动的现场……在我们最需要帮助的时候给予帮助,在我们迷茫的时候给予引导,在其他时候,他会默默地关注着你,欣赏着你,提携着你。
每当我看到那个熟悉的身影,那个安静的人,那个用他的陪伴让我们踏实的人,我总能想到一句话:润物细无声。

运动会上笑容灿烂(左为刘小杰老师)

审核|梁健

编辑|刘宁


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